Relazione di un lavoro di gruppo, svolto ad un corso residenziale di aggiornamento per insegnanti di scuola superiore di I e II grado, sulla realtà scolastica di allora, con critiche e suggerimenti sui criteri da seguire per comporre le classi più idonee a realizzare i principi democratici indicati dai programmi della nuova scuola media.

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